美丽的鱼

爱国乡中心小学 谷正东

教学目标：

应知：知道利用超轻粘土装饰鱼的方法。知道揉点、搓线的方法，并能装饰出一条有美感的鱼。

应会：运用揉、搓、压的方法，装饰出一条有美感的鱼。

教学重点：学会利用搓、揉、压、印超轻粘土的方法，装饰一条有装饰美感的鱼。

教学难点：装饰鱼的色彩搭配以及搓、揉、压、印的方法。

教学准备：已剪好的鱼形状的黑色卡纸、超轻粘土，超轻粘土工具。

教学过程：

一、导入：

今天从缤纷鱼学校游来了一位客人，它是一条“鱼”。对，而且还是一条“美丽的鱼”（板书课题）。这条美丽的鱼儿想和你们交朋友，并且邀请你们到它的缤纷鱼学校去，你们想吗？

“想”

老师也想，但是我是人，这位小客人可说了，只有鱼儿才能到它们学校去呢！怎么办呢？怎么办呢？

“化身为鱼儿”

好办法！

（出示已经剪好的鱼外形）

二、新授：

1、讲授美丽的鱼儿色彩美：

我已经化身为鱼了，你的化身呢？

这位客人看到我的化身后很嫌弃的说：“你黑黑的，一点都不美，怎么能到我们的学校呢？”

唉！我也停不好意思的，谁能帮帮我，告诉我。我和它到底有什么不一样？

“你是黑黑的，它是彩色的！”

哦，我明白了，它是彩色的，那你能告诉我，我要用上什么颜色才能和它一样美呢？

“…………………………”

谢谢，谢谢，我明白了，我要用上缤纷的色彩。（板书：色彩美）

2、讲授鱼儿的花纹美：

是不是我穿上花衣裳就可以和它做朋友了？就能到它的学校了呢？（出示图）

“不是，不是，它还有漂亮的一些花纹！”

例如：

“………………”

点点、线条……

（板书：花纹美：点         线）

三、教师示范制作：

我终于明白了，原来要有美的花纹，有美的色彩。

谁能帮建议下我这条黑不隆冬的鱼需要什么花纹，需要什么色彩？

（揉点点，压点点，印花纹，搓线条）

它的鱼鳍还可以怎么做呢？

四、学生创作、教师指导。

美丽的鱼儿邀请你们一起去它的缤纷鱼学校，但是它的学校有个要求：每一条鱼都是美丽的鱼。

想去的孩子利用超轻粘土装饰好你的鱼儿化身。

五、展示评价：

将你的鱼送到黑板上来，我们的美丽的鱼儿要挑选伙伴了！

你最喜欢谁的化身？喜欢他的哪里？色彩？还是花纹？

板书：            美丽的鱼

       色彩美：缤纷、鲜明

       花纹美： 点

                线

                面