培训组织与管理

（一）班级管理

首席专家：

首席专家全面负责项目实施方案的制订和实施工作，具体做好以下几个落实：落实导师团队构建，为每位学员配备指导教师；落实授课专家到位，与专家沟通授课内容，授课方式；落实按计划执行课程培训；协商沟通培训学员所在区县开展落实教师培训工作。

教学班主任：

协助首席专家落实授课专家到位，与专家沟通授课内容，授课方式；落实按计划执行课程培训；协商沟通、指导、参与项目县开展落实教师培训工作。负责教学组织、专家接待和收集学员意见。

生活班主任：

负责培训期间的班务工作；在学员中选定班长、学习宣传委员、生活委员各一人（每个项目县1人），协助班主任进行班务管理。负责培训期间的各项后勤生活服务工作。

    专业指导教师负责本组学员培训期间专业辅导，组织学员交流讨论、微型课训练、返岗及培训结束后实践研修远程指导等。

（二）培训考核

本培训项目采用全方位全过程方式对学员进行综合考核。

鉴于培训时间较长，培训活动多样。故采用多元化的方式进行考核。具体考评方式如下：

集中研修评价(40%)，主要由学科首席专家负责考核，主要内容包括：《培训学习日志》和出勤。

教学实践评价（30%），主要由学科教学专家和教学班主任、班长、组长进行评价，主要内容包括：交流情况；必修作业与选修作业完成情况；教师同课异构活动开展等。

总结提升评价（30%），主要由指导教师和教学班主任评价，主要内容包括：汇报展示、交流情况和必修作业与选修作业完成情况。

严格管理学员，凡缺勤累计达规定培训课时20%及其以上者，取消其培训资格。学科首席专家、教学班主任、生活班主任、班长、学员研讨小组长协作评选优秀学员。

乐山师范学院培训中心

                                             二〇一六年八月