我的教师观
会理县英语培训小组
在这个知识经济迅猛发展的时代，人们的诸多观念正发生着翻天覆地的变化，作为一个这个时代的教师，固步自封，死守一份安宁，必将被淘汰；大刀阔斧，呈一回莽汉，终究入歧途。在关系百年大计的教育中，作为人民教师，该以何种理念，何种姿态赶上时代的潮流。
我们会理县小组的全体老师，通过认真，激烈的学习讨论，一致认为，现代教师必须树立以下教师观：
第一，爱生为本，热爱学生就是热爱教育，热爱才能把自己全身心地投入教育之中，热爱学生是教师从事教育事业的立足之本。
第二，学高为师。有学者对“师范”一辞的解释是：学高为师，身正为范。如果只有爱尔没有相应的学识，教给学生的只是一些肤浅的知识甚至是促物的知识，那么培养出来的学生就是一些次品废品。
第三，师德为魂。纵使你有满腹经纶，也还得树立正确的师德观。在当今物欲横流的时代，教育界也免不了受到各种错误思潮的冲击，教育行政管理出现过多的，背离教育正道的考核项目和考核方法，导致部分教师对金钱权力的过分追求，从而使体罚变相体罚时有发生，甚至违法犯罪的教师也屡见不鲜。教师把学生当成获取利益的工具，背离了教书育人的方向。这就要求我们教师要树立正确的师德观，把教育当成自己的事业来做，教师应该少一些自己生活的个性，多一些人性和理性，人非圣贤，孰能无过，更何况我们面对的学生才具备多少生活的经历啊！他们会时不时地犯错，甚至会不断地重复错误，所以教师在教育学生时，要严守师德底线，多讲一些人性和理性，在原则立场范围内对症下药。
第四，专业成长。教师要在教书育人的过程中，不断促进自己的专业成长。在当今信息时代，学生的知识来源已经不仅仅限于书本，他们常常会冒出令教师瞠目结舌的问题，这就要求教师要时时跟得上时代的步伐，不断在专业知识上下苦功，不断创新教育知识以满足学生和社会的需要。
第五，身心护航。教师也是人，也是社会中的普通一员。他们也有七情六欲，在现阶段的教育中，往往会面对许多不顺心的人和事。评职称，处理学生违纪，加班，较低的工资，养家糊口等等，使他们的身体往往提前被透支。据一份调查显示，教师中处于亚健康状态的高达60%，而有心理疾病的教师也有近7%，所以教师在学生严重违纪时，有可能就会作出过激的`处理。因而教师要自己为自己的身心护航，培养自己的健身观。
第六，教学艺术观。满堂灌，演讲式的教学方法早已经成为历史，与我们挥手告别了。充分调动学生的主体性才是教学的正道。这就要求教师要不断改进教学方法，使用现代教育手段，提升自己的教学艺术。简笔画，多媒体，全新的教具均应该被派上用场，不断学习新的教学艺术，让学生亲其师二信其道。
第七，教学反思观。教学反思是教师对教育教学实践的再认识，再思考，并以此总结经验教训，进一步提高教育教学水平。它是教师提高个人业务水平的有效手段，可以改变教师，培养教师良好的思维模式，提升解决问题的能力。
第八，终身学习观。时代在变迁，教育是人类生存和发展的重要手段，教师是人类永恒的职业。但是人类对教师条件的选择并不永恒。时代对教师的要求越来越高，教师良好的教育并非学校教育而是继续教育才能获得，教师要树立终身学习观，永远不落伍，不掉队。
总而言之，人民教师这个职业给我们带来压力的同时，更带来了无比的动力，我们将不断努力，不断充实自己，不断创新，为每一个学生的阳光人生，贡献自己的全部力量。
我的教师观
夹江英语组
作为一名刚踏上工作岗位不久的英语教师，我想和大家一起来分享一下我所理解的教师观。古语有云：师者，所以传道、授业、解惑也。如今，随着时代的发展，教师这个角色也在不断变化着。
首先，我们教师应该是学生学习的促进者。
1、激发学生的学习兴趣，让学生自主自觉地学习。比如，我们教师可以通过英文歌曲、英文电影、视频以及生活中的物品等让学生对英语学习产生兴趣，把英语学习融入到学生的生活中。
2、改变学生的学习方式，让学生学会学习。大数据时代，学习不再单一依靠课本，网络、学习机、手机APP等都可以开阔学生的视野，让学生获得更多更广的信息。旅游、英语沙龙等都可以让学生学习英语。
3、促进学生情感发展，让学生发现自己的潜能。情感发展和学习是相辅相成的，关注学生的心理变化，适当提出要求，适时给予鼓励，课堂内外都是不能忽略的。
其次，教师应该是课程的开发者。
1、我们可以帮助学生额外选择一套教材。目前四川范围内，教材的版本也是统一的，比如有Go For It，WY版;也有不使用教材的，比如成都四中，只是练习完型与阅读，但是在这个练习和讲解中，就已经包含了词组、短语、语法等相关知识；还有为学生额外再定一套教材的，比如博瑞特学校，学生都有一套专门的额外阅读材料。其实，不管什么教材，什么方式，最终的目标都是统一的，那就是新课程标准（2011），只要围绕这个中心，都是可行的。
2、可以二次开发，编一套适合自己学校的教材。教材是统一的，而学生是独特的，我们可以在使用教材的过程中，灵活思考，根据自己学生的情况，适当改编，让我们所使用的教材，真正适合自己的学生。
再次，教师不再是独舞者，二是共同体成员。有这样一句话“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们还是一人一个苹果。而你有一种思想，我有一种思想，交换后，我们就有两种思想”。分享，在现在教学过程中，至关重要。比如现在，我们学校所采用的集体备课模式以及我们县区开展的教研活动等，都是集体的交流与分享。
第四，教师应该是实践者加研究者。作为教师，一线教学和反思研究都是必不可少，由实践上升到理论，在结合已有理论继续返回实践教学，才能相互促进。
最后，教师更该是终身学习者。社会的变化，学生的变化，教材的变化......所以的一切，都要求我们与时俱进，活到老，学到老。要给学生一滴水，教师不再是该有一桶水，而是要有长流水。
上面是我的一些简单的认识，谢谢。
我的教师观
犍为县国培学员小组
一、何为教师观
教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为
二、我们的教师观
1、教师是人不是神
曾几何时，大家都把老师叫“园丁”，叫“蜡烛”，叫“人类灵魂的工程师”，“天地君亲师”的编排更是把教师碰上了神坛。这些称呼在倡导社会尊师重教上确实起到过一些推动作用，但是也给老师赋予了更多的光环，这些光环在某种情况下却成了教师言行的束缚和禁锢，也造成老师始终有高高在上的感觉，在学生眼中教师就是权威，在社会上教师就是一切行为的楷模，以至于一部分教师不能与学生平等相待，总相信自己所说的一切都是真理，学生必须言听计从，不允许有丝毫的“离经叛道”，另一方面，教师在社会上也失去了表达内心情感和诉求的权利，教师维护自身合法权益的正当之举无法得到大家的同情和理解。教师在学校里的一些正常的喜怒哀乐被社会批判。教师不经意的轻微的打骂学生叫体罚和变相体罚，学生和家长打骂教师则不了了之，而且还会说，“如果教师没有过错，学生怎么会欺负老师呢？”。老师一旦有错则以上告教育局，开除公职相威胁，有的甚至借此要求教师和学校做出经济赔偿，不仅弄得老师灰头土脸，让教师身心疲惫，还极大地损害教师的工作热情。这就难怪有人说，教师和学校俨然就成了家长眼里的唐僧肉。不知大家注意没有，医患矛盾有人呼吁，而很少见到有人呼吁真正保护教师和学校的合法权益，制止“学闹”。国家的栋梁和精英们都是从学校走出去的，却很少有人饮水思源，这就是教育的悲哀和现实的残酷。所以，教师一定要走下神坛，去掉光环，平心静气，做好我们该做的事情。
2、 要做一名学习型教师
我们需要不断学习，树立正确的教育理念，掌握有效的教育教学方法。
要做到这一点，就需要我们要有与时代精神相通的教育理念，要与时俱进。我们所从事的工作关系到社会的发展和中华民族的伟大复兴，关系到每个人的生命价值和每个家庭的幸福，所以我们应该要有高度的责任感。坦白地说，我们也不愿把孩子送到一个没有责任心的老师的班上读书。只有这样，我们在工作中才能做到以素质教育为本，把发展人的智力、开发人的个性放在首位；才能努力寻求科学的教育教学方法。在教学活动中不断地完善自己，充实自己，形成自己独特的教育教学风格。实现由“工匠型”教师向“专业型”教师的转变；才能淡薄功利，把知识、智慧和爱心全部奉献给学生。
3、要做一名有奉献精神的教师
大家都知道，教育教学工作是非常细致、艰巨和复杂的，教师所付出的劳动，是任何量化的手段和指标所无法衡量的，这必然要求教师对教育工作保持一种无私的奉献精神。要做到这一点，教师要尽可能淡化功利思想，对个人利益的患得患失要坦然面对。一切以育人为上，以学生的发展为重。我个人认为，教师目前的收入基本能做到上能养老，下能养小。存款虽然少，但是对于我这样一个农村孩子来说，这种生活是小时候做梦都梦不到的好生活，我也没有想过要给孩子留多少存款和家产，我只希望她能健康快乐成长，将来成为一名对社会有益，对家庭负责的人就行了，所以我很满足，也很坦然。
不管我们树立怎样的教师观，我都清醒地认识到：当我们放下思想包袱的时候，教师这个职业不仅让我可以养家糊口，还能找到其中无穷的快乐，获得友谊和宝贵的精神财富。
我的教师观
雷波组
还记得在学校的时候，老师在我心里是多么的纯洁与高尚！我崇尚老师，尊敬老师！直到有一天，我也当上了老师，才明白，这个披着美好外衣的职业背后的艰辛与无奈……
我知道，当我选择它的时候，我就选择了平凡与清贫；我也知道，当我走上讲台的那一刻，我就必须要担起这份责任；我更知道，那一双双单纯而期盼的眼睛，提醒我这是一份良心的职业，我必须全力以赴！！
这个时代迅猛发展，这个时代也充满诱惑！当一切都拜在物质裙下时，作为老师的我们，保存一颗初始的心是多么的重要！
工作，为了生活！但工作，更主要的是为了有意义，为了快乐！而当老师，就是我认为有意义而快乐的事情！作为一个山区的老师，在缺失家庭教育和社会教育的孩子面前，在很多的留守学生面前，我是难过而无奈的！难过这些孩子的可怜，而无奈着我们的势单力薄……我们唯以认真，细心，耐心来尽自己的力！在付老师谈起学生叫她付妈妈时我很感动，在李老师说自己骑二十里摩托只为骂一顿家长时我依然感动……我想，老师的光辉就是这样，不计付出，唯有付出！我也希望，社会在这些担负起责任的教师面前，能多一些理解，更多一分尊重！
我依然感动，作为老师！！
我的教师观
---遂宁市船山、安居教师组
人的一生中，会面临很多选择。朋友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？
工作的这几年里，我也一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。乡村教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中，从事教育工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。
我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！
朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧!
