8月14日至8月31日，我们来自全省9个市、区、县的58位幼教工作者来到了乐山师范学院参加“四川省乡村幼儿园教师培训团队置换脱产研修培训。”

在这期间，我们峨边县和沙湾区的6个老师被编成了第一小组。我们觉得很有缘，很开心。通过这十几天的学习生活，我感到，我们这个小组是团结进取，合作愉快，共同进步的小组。在我们的共同努力下，我们取得了良好的学习成效。

   一、学习了很多理论和专业知识。

 1．通过专家教授们的解读，让我们进一步学习和理解了《3——6岁儿童发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、《教师师德修养》、《幼儿教师心理健康》等的意义和精髓。

 2．通过理论和现场案例研讨，让我们学到了如何进行园本研修、如何进行课例研修、如何提高课程设计能力、如何提高课程实施实效、如何设计培训方案等。

 3．通过教师现场施教，让我们学习了PPT的制作，提高了优化技能与信息技术应用的能力，有效促进了我们作为培训者的培训能力的提高，并帮助我们理解了幼儿教师培训者的角色定位。

二、共同研讨了四次“送教”方案。

在每一次的研讨过程中，我们所有组员积极动脑，积极发言，各抒己见，讨论出了四次初步的“送教”方案。主要在乐山师院提供的“送教”方案的基础上，结合我们本地的实际情况进行，主要还是采取“混合式”培训方式为主，即采取下乡调研、专家讲座、双向送教、课例研讨、网络研修等形式来保质保量完成我们项目培训工作。

三、保质保量完成了各类研修任务

我们小组成员在整个学习过程中做到了按时上下学，不无故迟到早退和缺席，上课认真听讲积极发言；积极组织和带领学员们做小游戏，分享快乐；分工合作，在规定的时间里完成了7篇小组学习心得，14篇个人 学习心得。在此过程中，组员们认真学习研讨，服从组长安排，积极完成任务，大家都感到很快乐。

    我相信，在今后的日子里，我们还会一如既往的互相关心，互相交流，争取把我们的“送教”任务保质保量完成。我们也会一起努力，成为一群健康、阳光乐观、积极向上的培训者，为接受培训的老师们带来知识，带来希望，为我们当地学前教育美好的明天而努力奋斗！